8月23日、2学期の始業式が行われました。
統合の関係で、例年より一週間早いスタートとなりました。
暑さ対策と体育館の工事の関係で、今回はオンラインで行いました。教室でしっかり話を聞いたり、校歌を歌ったりする姿が見られました。また、吉備ケーブルテレビの方が始業式と水泳記録会で表彰された子ども達の様子を撮影に来られました。
2学期は、目標を決めて自分からチャレンジしたり、自分や友達のよいところを見付けたりしながら、様々な活動に取り組んでほしいと思います。
8月23日、2学期の始業式が行われました。
統合の関係で、例年より一週間早いスタートとなりました。
暑さ対策と体育館の工事の関係で、今回はオンラインで行いました。教室でしっかり話を聞いたり、校歌を歌ったりする姿が見られました。また、吉備ケーブルテレビの方が始業式と水泳記録会で表彰された子ども達の様子を撮影に来られました。
2学期は、目標を決めて自分からチャレンジしたり、自分や友達のよいところを見付けたりしながら、様々な活動に取り組んでほしいと思います。
町の水泳記録会が円城小学校のプールで行われました。
今年は、9校で行う最後の記録会となりました。
どの学校の児童も日頃の成果を出して頑張ることができていました。本校の子ども達も
力いっぱい最後まで一生懸命に泳ぎきる姿が見られ、大変すばらしかったです。
防犯教室がありました。
不審者が校内に侵入してきたという想定で、体育館の更衣室へ避難する訓練を行いました。
子どもたちの中には、とても不安な気持ちになりながら避難した子もいました。
訓練が終わってから、全校でDVDを視聴したり、スクールサポーターや駐在さんのお話を聞いたりしました。今日のようなことがあってはいけませんが、もしもの場合には今日学んだことを生かすことができればと思います。
2年生がセミの学習を行いました。
科学わくわくクラブの方が来てくださり、セミの種類や生態について教えてくださいました。虫が苦手だと言っていた子どもたちも、セミの抜け殻やオスとメスの違いに関心をもって活動していました。また、顕微鏡でセミの幼虫を見ることができ、とてもよい学習になりました。
28日、国立吉備青少年自然の家教育事業「ミクロネシア諸島自然体験交流事業」における活動として、5・6年生がミクロネシア諸島の子どもたちと交流を深めました。
外国語を使ったゲームでふれあったり、日本の文化である習字の学習を一緒に行ったりして
日頃、体験できない充実した時間を過ごすことができました。
今年度、初めての取組として「夢タイム」の時間を設けました。
「夢」が子どもたちにとってより身近なものになるように、夢をかなえた人や夢の実現に向けて頑張っている人をお招きしてお話をしていただく時間です。
第1回目は、元学校図書館司書で、地域で絵本カフェを営まれている、佐溝美和子さんをお招きしました。本校でもお勤めになられていたこともあり、とても親近感をもって話を聞いていた子どもたち。質問コーナーでも、たくさんの手が挙がりました。20日、6年生が吉備路めぐりに出かけました。
備中高松城址や吉備路文化館、 造山古墳、こうもり塚古墳などを訪れ、社会科の学習では味わうことのできない、様々な史跡や文化財にじかにふれることができました。
19日、3・4年生の児童が、医療リハビリテーションセンターを訪れ、花壇の整備を
行いました。花壇の中やプランターに花の苗を植え付け、あっという間にきれいな花壇が
でき上がりました。これからも交流活動を続けていきたいと思います。
4年生が社会科の学習で、クリーンセンターへ行きました。
日頃、私たちが出しているゴミがどのように処理されているのかを、施設の見学を行いながら知ることができました。
また。リサイクルプラザでは、資源ゴミをリサイクルしやすい状態にしていく仕組みについて学習することができました。
見学して学んだことを、これからの生活に生かしていけるとよいと思います。
6月4日(火)から一泊二日で、5年生が渋川自然の家に行きました。
天候にも恵まれ、 すべてのプログラムをしつかりと楽しむことができました。
カッター研修やいかだ遊び、地引き網など、様々な活動を通して協力や友情の大切さを学ぶことができたように思います。
11日、参観日と救命救急法講習会が行われました。
今年度2度目の参観日では、それぞれの学級で進んで発表したり、話し合ったりする子どもたちの姿が見られました。
また、救命救急法講習会では、消防署の方に来ていただき、心臓マッサージ(胸骨圧迫)やAEDの使い方を教えていただきました。多くの保護者の方々の参加をいただき、ありがとうございました。
2月7日、令和7年度加賀南小学校新1年生入学説明会を行いました。 最初に、1年生の児童が学習している内容の紹介や、この一年間でできるようになったことの発表を 行いました。新1年生になる子どもたちは、それをとても一生懸命に聞くことができていました。 その後、保護者の方々に...